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幼儿沙盘课程教案

来源:川湘居菜谱   时间: 2019-04-15

  尝试制作立体的城市沙盘。体验制作的愉悦,激发幼儿的。以下是学习啦小编精心整理的幼儿沙盘课程教案的相关资料,希望对你有帮助!

  《我们的城市》

  活动目标:1、尝试制作立体的城市沙盘。2、体验手工制作的愉悦,激发幼儿的想象力。活动准备:1、立体的楼房、小示意图;2、纸盒、纸筒、瓶盖等废旧材料;3、卡纸、腊光纸、报纸等纸类;3、颜料、剪刀、胶棒、积木等。

  活动过程:

  (一) 展示班级的“城市规划沙盘”:

  1、 这就是我们班的南京城市规划沙盘,是老师和班里昨天参加活动的一部分小朋友们一起做的!

  2、 你能在沙盘里看出这些是南京的哪些地方吗?

  3、 你最喜欢南京城市里哪些地方?

  4、 假如你是一位城市规划的总设计师你会给南京城设计一些什么呢?你会增添一些什么建筑或设施呢?

  5、怎样才能使南京城——我们的居住城更加美丽呢?

  南京与其他城市相比,有一个最美丽的地方就是南京的山!

  (二)引出“山”的话题,并演示“山”的制作方法。

  (二) 幼儿动手制作城市沙盘,教师提出两点要求:

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  1、 大胆地创作你心中的南京城,有各种各样的材料;

  2、 希望你创作出的南京城既是一座现代的城市,更是一座美丽环保的城市。

  (三)共同欣赏创作好的城市沙盘,围绕环保、低碳等新城市理念进行点评,并和城市沙盘合影留念。

  对大班活动“我们的城市”的感悟和: 中国药科大学幼儿园 屠燕 在张伟芳老师的这个活动里,我最大的感触就是师生的平等互动性方面。这个大班的孩子有质疑性,能对老师的某些“”提出自己的见解和看法,这不是一朝一夕就可以做到的,说明张老师长期以来就是以一种与幼儿平等相待的 方式来与幼儿相处,所以他们班的孩子没有我们国家当前的通病“逆来顺受”,他们 有自己独立的思想,有创造性,敢于对“权威”提出质疑,这种精神非常 难能可贵,会伴随幼儿一生并影响他的一生。 对于整个活动,我觉得张老师的准备也是非常 充分的,思路清晰,孩子的前期也非常 丰富。我只想提一点关于“山”的制作方法,我觉得是否有更干净、更快速一点的方法,比如:最美丽的是南京的山,那么南京 的山为什么这么美?是因为树多,那么可以让孩子用多种方式多种材料多做一些树,这样我觉得可能比用报纸沾颜料会更适合在一节课里去完成。这也是我的一点不成熟的仅供参考。

  小矮人插旗

  【活动目标】发展幼儿下肢力量,练习蹲着走。

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  【活动准备】画好5米长的场地,小沙盘4—6个,小红旗若干。

  【活动过程】

  将幼儿分成人数相等的4—6队,各队按纵队站在起点线后。

  开始,教师发令后,每队第一人蹲着向前走,到终点时,拿起一面小红旗插在沙盘上,站起来跑回本队拍第二人的手,第二人继续蹲着走,依次进行,先做完的队为胜。

  【活动规则】

  1、要蹲着向前走,插好小旗后才能站起来。

  2、拍到手后才能前进。

  【】

  1、可根据本园幼儿能力适当增加走的距离。

  2、沙盘可用小盆和盘子,小旗不要太大。

  奥运畅想

  活动目标:1、尝试在已有的技能的基础上运用沙子进行作画。2、通过对视频的观察和同伴经验的分享,尝试用“沙漏”的方法表现奥运。3、乐于参与不同形式的绘画活动,体验的多变带来的乐趣。

  活动准备:

  1、沙盘人手一份、沙画视频;

  2、幼儿有玩沙和绘画奥运的经验。

  活动过程:

  一、欣赏视频1、探索方法

  “看看,是什么?我宜昌羊羔疯早期如何治疗们都用过什么方法画沙画?”

  看视频1“大师用了什么新方法?”

  二、幼儿探索用“漏沙”的方法画沙画

  幼儿探索方法。

  “刚才你画了什么,你了吗?你是怎么做的?”

  “你遇到了什么困难?”

  教师小结幼儿讲述的方法。

  三、欣赏视频2,感受沙画的变化,激发创作的

  “大师用这种方法还画了什么,他又是用什么方法进行变化的?”

  分段欣赏视频2

  教师小结

  “在场的人看了之后心情怎么样?你的心情呢?”

  四、交代要求,幼儿作画

  “今天我们大一班的小朋友也来做大师,试着来与奥运有关的东西,你可以画中国印、五环、还有奥运场上各个运动员的姿势…”

  五、幼儿作画

  “我们一起来看看。”

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